近日，第五届黑龙江省基础教育论坛STEM教育分论坛在哈尔滨举办。论坛聚焦STEM教育落地实践与学生科创素养培育，汇聚省内外教育专家、教研骨干，共同探索跨学科科创育人新路径，助力全省基础教育创新发展。

  本次论坛由黑龙江省教育学会主办，市教育学会、南岗区教师进修学校承办，哈尔滨市花园小学协办。省内外教育专家围绕数智课堂融合、跨学科育人等重点议题深入研讨，交流前沿教学理念与实践经验。

  STEM教育是融合多学科的现代化育人模式，可有效提升学生综合素养。作为省级STEM教育试点校，哈尔滨市花园小学创新构建梯度化“科普阅读+STEM”课程体系，融合阅读学习、动手实践与工程设计，形成全员进阶的科创育人模式。现场学生原创科创作品集中亮相，其特色育人模式获与会专家充分肯定。

图为哈尔滨市花园小学师生展示的STEM创新课例

  课例观摩环节中，哈尔滨市花园小学展示的创新STEM课例，围绕真实生活问题开展探究，完整呈现“阅读输入—问题生成—项目探究—成果输出”全链条教学模式。学校以科普阅读启发学生科研思维，借助数字工具完成科创全流程，为全省跨学科科创课堂落地提供了可复制实践范本。

  据哈尔滨市花园小学党支部书记王岩介绍，学校依托“种子教育”理念，搭建“阅、思、创、展”四维育人闭环，组建跨学科教研团队，以数字技术赋能教学，构建家校多元评价机制，全程记录学生科创成长，既培育学生创新实践能力，也助力教师专业提升，擦亮校园科创教育品牌。

  下一步，黑龙江省将依托本次论坛成果，深化校际教研互通，推动STEM教育向系统化、项目化转型。哈尔滨市花园小学将持续优化梯度化科创课程，深耕“阅读+STEM”特色教学，输出优质可复制育人经验，培育青少年科学创新素养，赋能全省基础教育高质量发展。（逄亚楠）