今日展播案例：哈尔滨交通集团公共交通有限公司工会：让红色公交“动”起来 让思政教育“活”起来

  哈尔滨交通集团公共交通有限公司副总经理、工会主席王文捷：

  该案例超越了传统的“陈列馆”思维，完成了一次系统的价值转化闭环。

  精神寻锚与身份重塑：以赵一曼领导电车工人大罢工这一标志性事件为“精神锚点”，不仅追溯了工人运动的光荣传统，更重要的是为当代公交职工赋予了鲜明的精神身份——“红色工运精神的传承者”。这解决了职工思政教育中常见的“与我何干”的疏离感，将宏大叙事与个人职业身份紧密联结。

  场景再造与情感链接：通过原物熔铸铜像、复原“一曼号”电车、打造浮雕墙等手法，实现了历史现场的“时空复刻”。这种沉浸式、可触可感的体验，打破了“你说我听”的单向灌输，使职工在具象场景中与先辈对话，情感共鸣自然生发，教育穿透力显著增强。

  教育矩阵与全面浸润：基地建设并非单一展馆，而是形成了 “红色历史+党建文化+廉政警示+企业文化+岗位文明” 的立体教育矩阵。从党的历程到企业承诺，从廉政警示到“两员一者”的日常善举，思政教育覆盖了职工思想、行为、职业伦理的方方面面，实现了全方位、常态化的精神浸润。

  破解“资源闲置与关联脱节”困局：变“依赖外部”为“深挖内生”，将企业自身百年发展史转化为最生动、最相关的教材。职工看到的是自己行业的故事、前辈的奋斗，代入感极强，教育内容从“漂流的浮萍”变为“扎根的厚土”。

  破解“形式枯燥与感染力弱”困局：变“会议文件”为“实景叙事”，场景化、艺术化的表达，让历史事件、精神理念变得可视、可听、可互动。职工从“被动接收者”转变为“主动探索者”，学习过程充满发现与体验，感染力自然深化。

  破解“自我循环与辐射有限”困局：变“内部阵地”为“公共窗口”。通过免费开放、融入全市工运展馆集群、组建职工讲解团队，基地实现了从服务内部到贡献社会、从孤立点到网络线的跃升。这不仅放大了红色资源的社会效益，也通过外部认可增强了职工的自豪感。

  特色是生命力。思政教育必须立足自身实际，深挖独特资源。哈尔滨交通集团公共交通有限公司以赵一曼与电车工人的故事为“精神锚点”，避免了“千馆一面”，让教育有了温度。

  场景是最好的老师。通过场景化设计、实物复原和沉浸式体验，让职工从“被动看”变为“主动学”，历史教育才能真正入脑入心。

  开放创造价值。教育基地既要对内凝聚共识，也要对外开放共享。当企业红色资源融入城市文化血脉，就能实现企业价值与社会价值的双重提升。

  哈尔滨公交工会的探索表明，优秀的职工思政教育基地，绝不仅仅是“历史的保管室”，更是精神的加油站、价值的放大器、发展的助推器。它成功地将红色基因的传承，转化为推动企业高质量发展、提升职工队伍素质、服务城市文化建设的强大内生动力，实现了社会效益与企业效益的有机统一，为新时代产业工人队伍思想政治建设工作提供了生动实践。