新华网哈尔滨5月25日电（记者杨思琪）“如何看待信息技术发展到智能阶段，对人类教育能力提升的影响？”25日，在哈尔滨工程大学举办的首届中国计算机学会大学校长论坛上，中国科学院院士王怀民提出了这样的问题，多名院士以及来自全国30多所高校的校长展开了深入交流与研讨。

　　首届中国计算机学会大学校长论坛主席、哈尔滨工程大学副校长於志文说，计算机学科的未来如何发展、计算如何赋能相关学科和学校的发展、计算机学科如何推动高等教育的发展，是当前计算机学科领域需要回答的重要问题。专家学者共谋计算机学科未来的发展方向，有助于共同提升原始创新能力和人才自主培养能力，为推进教育强国建设注入新动能、提供新智慧、作出新贡献。

首届中国计算机学会大学校长论坛现场图片（哈工程提供）。

　　哈尔滨工程大学党委书记高岩、黑龙江省教育厅副厅长程爽、中国计算机学会秘书长唐卫清致辞。他们表示，瞄准“人工智能、自主可控、工业软件、网络安全、数字政务”等国家重大战略需求，哈尔滨工程大学发挥学科优势，尤其是人工智能领域的多学科和交叉学科优势，推进计算机领域教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，未来将致力于共同打造计算机学科领域世界主要科学中心、重要人才中心和创新高地。

　　在论坛上，中国科学院院士王怀民作题为《群体智能、智能模型、智能教育》专题报告；中国工程院院士蒋昌俊作题为《网络交易智能风控》专题报告；香港科技大学（广州）校长倪明选作题为《学生驱动的自组织创客教育：港科大（广州）红鸟硕士研究生培养项目》专题报告；青海大学校长史元春作题为《有组织AI+科研》专题报告。

　　本次论坛还举办了计算机学科创新人才培养、计算机学科前沿科学研究、计算机学科国际发展战略、“智能+”交叉学科建设、计算机学科赋能高等教育专题论坛。（完）